II MOSTRA DE CULTURA INDÍGENA DO MS

CONFRATERNIZAÇÃO NTEM - 2011

SOFTWERE EDUCACIONAL

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USO DA INFORMATICA NA PRATICA PEDAGÓGICA
GURI

AULA

PROJETO

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RUBENS R P TERENA: Sites Importante para STE

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softwere educacionais

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Educação

Educ@TIC - Tecnologia Educacional 

projeto

RUBENS R P TERENA: RUBENS R P TERENA: Educação

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RUBENS R P TERENA: RUBENS R P TERENA: Educação

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RUBENS R P TERENA: Educação

RUBENS R P TERENA: Educação: "projeto"
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FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DE DOURADOS: CURSO DE FORMAÇÃO DIGITAL – LINUX EDUCACIONAL – 3.0.

CULTURA INDÍGENA E AS NOVAS TECNOLOGIAS:  UMA AVANÇO PARA NOVAS APRENDIZAGEM

AS TECNOLOGIAS VEM AVANÇANDO NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE MANEIRA SIGNIFICATIVA PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E PRAZEROSA.
O CONTATO COM AS TECNOLOGIAS AMPLIA O HORIZONTE DOS EDUCADORES E ACENA NOVAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS, DAI ENTÃO A INICIATIVA DE DAR FORMAÇÃO AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA VISANDO O ENSINO APRENDIZAGEM DE QUALIDADE.

        A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO POR MEIO DO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL OFERECE AOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO DAS ESCOLAS INDÍGENAS DE DOURADOS O CURSO EDUCAÇÃO DIGITAL – LINUX EDUCACIONAL 3.0. ESTA É UMA DAS AÇÕES DO MEC, ATRAVÉS DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA INCLUÍDA NAS METAS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - PROINFO INTEGRADO QUE VISA À INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. O CURSO TEM COMO OBJETIVO POTENCIALIZAR A PARTICIPAÇÃO DO DOCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR, VALORIZANDO SUA AÇÃO E OS MOMENTOS DE APRENDIZAGEM COM O APOIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. PRETENDE-SE TAMBÉM QUE O CURSO FAVOREÇA A PESQUISA, O PLANEJAMENTO E A PRÁTICA APOIADA POR CRITÉRIOS DE ANÁLISE, ALÉM DE OPORTUNIZAR A SOCIALIZAÇÃO E DISCUSSÃO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS ENTRE OS PARTICIPANTES.

  O CURSO DARÁ INICIO DO DIA 28/05/2011 NA ESCOLA MUNICIPAL INDIGENA TENGATUI MARANGATU, SENDO NAS SEXTA-FEIRA NO PERIODO MATUTINO COM O  TUTOR: RUBENS ROSARIO PINHEIRO;
SEXTA-FEIRA VESPERTINO COM A TUTORA: ROSANA BORTOLANDA INSABRALD, 
SABADO MATUTINO COM A TUTORA: ALESSANDRA COCA;
SEGUNDA, GUARTA E SEXTA NO PERIODO NOTURNO COM O TUTOR VALDENIR DE SOUZA
O CURSO TAMBEM ESTARA ACONTECENDO NA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO MEIRELES NO SABADO COM A TUTORA: JOSIANE e OSVALDO.
 
"NÓS PROFESSORES INDÍGENAS DEVEMOS FAMILIARIZAR COM AS NOVAS TECNOLOGIAS E QUEM NÃO BUSCAR FICARÁ A MARGEM DOS PROPRIOS ALUNOS INDÍGENAS..."

 

Centro Olimpico na Reserva Indígena de Dourados/Bororo e Jaguapiru

 

CENTRO OLIMPICO

É um avanço na valorização dos atletas indigenas mas é preciso que apareça o PAI, porque no discurso havia muitos agora esta ORFÃO. Tantos discusos importante e significativos mas ninguem quis assumir o FILHO, diante disso devemos pedir pensão ao PAI, ele deve algumas explicação. QUEM VAI MANTER ESSA ESTRUTURA? Isso não deve ficar assim ou podemos chamar de ELEFANTE BRANCO? Começou deve terminar, para mim isso não terminou falta funcionario....

Prefeito recepciona governador e ministro em Dourados nesta segunda

Vila Olímpica Indígena será inaugurada nesta segunda-feira pelo ministro Orlando Silva O prefeito de Dourados, Murilo Zauith, recepciona nesta segunda-feira o ministro dos Esportes, Orlando Silva, e o governador André Puccinelli para a inauguração da primeira Vila Olímpica Indígena do Brasil, que vai atender as aldeias Bororó e Jaguapiru. A inauguração será às 11h30.

A obra foi construída com recursos de emendas dos deputados federais Geraldo Resende (PMDB) e Fernando Gabeira (PV) e contrapartida do governo do Estado e da prefeitura. Os investimentos do município foram da ordem de R$ 180 mil.

A Vila Olímpica foi iniciada em 2008 e possui uma área de 29 mil metros quadrados, com quadra de esportes, vestiário, campo de futebol com vestiários, pista de atletismo, quadra de vôlei de areia e calçamento. O espaço dispõe também de área verde, com arborização e jardinagem.

Também deverão estar presentes os deputados federais que apresentaram as emendas e outras autoridades convidadas, bem como lideranças indígenas da cidade e da região.

Dourados foi escolhida para receber essa primeira praça esportiva por ser o município com maior população indígena no país, em torno de 12 mil índios das etnias guarani, kaiowá e terena. Além disso, a reserva local é considerada também como a mais violenta do Brasil e o esporte seria uma forma de tentar mudar esse quadro.

A expectativa entre os índios é grande, principalmente porque a Vila Olímpica poderá concentrar, além de outras atividades, os Jogos Indígenas de Mato Grosso do Sul, que há 12 anos é disputado no Estado nas modalidades de arco e flecha, lança nativa, futebol, vôlei, corridas, cabo de guerra e outras.

A programação de inauguração prevê ainda várias atividades durante o dia, incluindo apresentação de danças típicas e a participação das crianças que integram o Peti (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) Indígena. O programa atende hoje cerca de 90 menores, oferecendo atividades lúdicas e recreativas.

19 DE ABRIL 2011 - ESCOLA MUNICIPAL INDIGENA TENGATUI MARANGATU

VALORIZAÇÃO DA CULTURA INDIGENA: GUARANI, TERENA E KAIOWÁ
DESFILE DAS ALUNAS DA ESCOLA TENGATUI EM COMEMORAÇÃO AO DIA DO INDIO 19 DE ABRIL DE 2011. ONDE FOI ESCOLHIDO A MISS TENGATUI 2011

19 de abril de 2011

 

ACADEMICOS INDIGENAS DA UNIGRAN/MS EM COMEMORAÇÃO A SEMANA DO NOSSO DIA (19 DE ABRIL) ONDE NÓS INDIGENAS REFLETIMOS SOBRE NOSSA REALIDADE CONVIVENDO COM VIOLENCIAS A TODO MOMENTO EM NOSSA COMUNIDADE.

ESTAMOS EM BUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS, SOMOS O FUTURO DA COMUNIDADE INDIGENA.  ESTAMOS FAZENDO DE TUDO PARA PRESERVAR A NOSSA CULTURA, TRADIÇÃO E COSTUMES É ISSO QUE NOS FORTALECE.

SABEMOS QUE "CORTARAM NOSSO GALHOS MAS A NOSSA RAIS PERMANECE"

Gesac- Participando de Capacitação sobre Tecnologia

Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia de Goias
A capacitação do monitores aconteceu nesta Instituição. Eu RUBENS ROSARIO PINHEIRO participei desta formação que veio de encontro com minha necessidade, valeu a pena e agora estarei formando novos multiplicadores indígenas da Aldeia Jaguapiru e Bororo da Cidade de Dourados-MS.

GESAC-Educação Escolar Indígena e as Novas tecnologias

Ministérios apresentam projetos de inclusão digital
O governo federal promove na terça-feira, 29, a 3ª Mostra de Inclusão Digital, que vai exibir projetos como telecentros, redes de informática, pontos de cultura e outras iniciativas de inclusão digital que estão gerando resultados concretos. O evento será realizado a partir das 8h30, no Ministério do Planejamento, em Brasília.




Além da participação dos ministérios das Comunicações, Educação, Cultura, Planejamento, Integração Nacional e Desenvolvimento, Indústria e Comércio, estarão presentes representantes da Secretaria Especial de Aqüicultura e Pesca, Instituto Nacional de Tecnologia da Informação (ITI), Banco do Brasil e Caixa Econômica Federal, entre outras instituições.



A 3ª Mostra de Inclusão Digital ocorre num momento em que há fortalecimento de projetos como o Governo Eletrônico Serviço de Atendimento ao Cidadão (Gesac), considerado o maior programa do gênero da América do Sul, com mais de três mil laboratórios de informática, telecentros e postos militares de fronteira espalhados por todo o país e ligados à internet.



O Gesac utiliza tecnologia da informação para promover inclusão digital em todos os estados brasileiros, partindo do princípio de que não basta levar equipamento e conexão para comunidades carentes. É preciso oferecer serviços e metodologia de trabalho que permitam mudar a realidade dos cidadãos.



Programação, informações e inscrições pela internet. (Assessoria de Imprensa da Seed)

Escola Municipal Indígena Tengatui Marangatu




Comunidade escolar indígena e a inclusão digital, a realidade não é diferente. Mas precisamos muito mais para outras escolas indígenas local e regional. A E.M.Indígena tem internet graças ao Projeto GESAC. Onde formou professor(monitor) para formar novos multiplicadores dentro da comunidade escolar indigena.
A STE -Sala de Tecnologia Educacional da Escola acima citada vem desenvolvendo atividade pedagogicas com os alunos da Pré-Escola  ao 9º do E. Fundamental e tambem para comunidade(alunos de outras instituições) sabendo que só nesta escola oferece internet porem muito lenta, muitas vezes impossibilitando o acesso da internet pelos alunos.

 Professor da STE/Aula na  STE na E.M Indígena Tengatui Marangatu turma 3º ano E.Fundamental

                                              Aluno 1º ano do E.F

                                 Turma 3º ano E.F

Turma PRÉ - ESCOLAR

CURSO DE FORMAÇÃO EM USO DE TECNOLOGIA DIGITAIS-GOIANIA -GO

FORMAÇÃO DE MONITORES.
Estou participando desta formação representando o NTEM - Nucleo de Tecnologia Educaional Municipal de Dourados MS e a EM Indígena Tengatui Marangatu localizado na Reserva Indígena Jaguapiru- Dourados MS.
O curso esta acima da minha perspectiva, garanto que isso não ficará somente pra mim mas quero compartilhar com os demais.
É um curso de alto nivel relaizado no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS E TECNOLOGIA - GOIAS.
1 ETAPA PRESENCIAL FOI EDUCAÇÃO A DISTANCIA
Esta apenas começando.